学科教育网(有希望调剂到该学校吗)

1. 学科教育网，有希望调剂到该学校吗？

这需要等国家复试分数线发布以后，在等调剂系统开通后才知道；原则上只要达到国家复试分数线或者学校专业复试分数线都可以调剂，但要等调剂系统开通以后，有缺额的学院在网站公布调剂信息，调剂系统开通后在系统设置缺额状态。

考生也可以登录学校研究生处招生信息网页、学院网页或调剂系统查询相关学校缺额信息，阅读学院接收调剂生的程序。考生按照调入专业所属学院的要求将相关材料寄送至相关学院即可。

学科教育网(有希望调剂到该学校吗)

2. 2021下半年教资报名在即？

选好学段后应该选什么学科报考呢？关于如何选学科，招教网给出下面几点建议：

1、根据所学专业选择。教师资格证考试没有专业限制，但是教师招聘考试是有限制的，如果大家想要顺利考上教师编制，首先应该考虑选择和自己专业相关的科目报考。今天整理了一些学科专业要求（注意，具体还是需要看招聘公告中的岗位要求），快来看：

语文：汉语言文学（含各种方向）、语文教育、小学教育、汉语言、汉语国际教育、中国少数民族语言文学、古典文献学、中国语言文化、应用语言学、初等教育及相关专业。

数学：数学与应用数学（含各种方向）、数学教育、小学教育、信息与计算科学、数学基础科学、初等教育及相关专业。

英语：英语（含各种方向）、英语教育、商务英语、旅游英语、翻译及相关专业。

物理：物理（含各种方向）、物理学（含各种方向）、物理教育、应用物理学、材料物理、核物理、声学、光学、力学及相关专业。

化学：化学、化学教育、化学生物学、应用化学、分子科学与工程、材料化学及相关专业。

生物：生物科学、生物教育、生物技术、生物工程、生物信息学、生态学、生物信息技术、生物科学与生物技术、动植物检疫、生物化学与分子生物学、医学信息学、植物生物技术、动物生物技术、生物资源科学、生物安全、应用生物科学及相关专业。

地理：地理科学、地理教育、自然地理与资源环境、人文地理与城乡规划、地理信息科学、资源环境与城市管理、地理信息系统与地图制图技术及相关专业。

历史：历史学、历史教育、世界史、考古学、文物与博物馆学、世界历史、文物与博物馆学、民族学、文物保护技术、外国语言与外国历史及相关专业。

政治：哲学、政治经济学、政治学与行政学、思想政治、思想政治教育、科学社会主义、中国共产党历史、国际政治、外交学、国际事务与国际关系及相关专业。

音乐：音乐学、音乐表演、音乐教育、作曲与作曲技术理论、艺术教育、舞蹈表演、舞蹈学、舞蹈编导及相关专业。

体育：体育学、社会体育、体育教育、运动训练、运动人体科学、运动康复、休闲体育、社会体育指导与管理、武术与民族传统运动、竞技体育、体育保健、体育服务与管理及相关专业。

美术：美术学（含各种方向）、美术教育、绘画、雕塑、摄影、艺术教育、艺术设计、国画、工艺美术、书法学及相关专业。

信息技术：计算机科学与技术、软件工程、教育技术学、网络工程、信息安全、互联网工程、数字媒体技术、智能科学与技术、空间信息与数字技术、电子与计算机工程、计算机、信息系统与信息管理、教育信息技术及相关专业。

科学：科学教育专业且持有科学、物理、化学、生物、综合实践、通用技术教师资格证均可报考。

心理健康：心理学、应用心理学、心理咨询及相关专业。

幼儿园：学前教育（含各种方向）及相关专业。

2、根据兴趣选择。如果觉得自己的专业课程跟所选科目相关性实在太小，那也可以根据自己的兴趣来选择合适的科目。

俗话说：“兴趣是最好的老师”，有了兴趣，才会有深入挖掘的动力，学习起来也不容易感到枯燥了。

3、选择热门学科。有些小伙伴没找到特别喜爱的学科，专业也很另类，那就尽可能选择语数外这三门科目：

一是语文、数学、英语是三大基础学科，这三个科目招录人数和机会也是最多的。

二是语文、数学、英语这些科目在中考、高考中所占分值最高，如果拿到教师资格证书之后去民办学校或者教育辅导机构教课，这三科的课时费一般也会高于其他科目，选择这三科是最有利于就业的。

3. 优志愿哪里可以看学科评估？

1 在优志愿官网或者App上均可查看学科评估。2 优志愿的学科评估是根据高考试卷的真实数据、历年数据以及各省份招生政策进行研究分析，对每个学科的难度系数、变化趋势等进行全方位评估。用户可以在这里看到不同省份、不同年份的学科难度分布情况、分数线走势以及各个学科之间的相对难易程度等信息，为学生选择志愿提供重要的参考。3 此外，优志愿还开发了专门的高考志愿填报系统，可以根据学生的分数和兴趣爱好智能匹配高校和专业，帮助学生轻松愉快地填报志愿。

4. 潍坊学科育人能手评选办法？

潍坊市教学能手评选业绩计分办法如下:

一、业绩计分办法（业绩满分总分40分，各项得分不能超过满分）

1、优质课、公开课，满分10分：

各级教研室、教科所组织的优质课及教师技能课比赛中获奖的，优质课或公开课：国家级10分、省级8分、市级6分（市区级5分），区级4分；教师技能课： 8分、6分、4分、2分。各级教育学会、专业委员会及电教、职教相应的获奖按下一级使用。

具有两个以上级别的取最高者计分。区级以上优质课、观摩课、公开课，每增加1次加0.2分。市级以上每增加1次加0.5分。

2、教育科研，满分10分：

参与各级（教育科学规划办、教育学会）正式立项的课题并已经结题的方能计分。（潍坊市教育教学重大问题、双百问题研究成果等同于市级课题）

主持省级以上课题、有正式鉴定书的10分；

主持省级以上学会课题、有正式鉴定书的8分；

主持省级以上子课题、有正式鉴定书的6分；

主持市级课题、有正式鉴定书的4分；

主持区级课题、有正式鉴定书的2分；

无正式鉴定书但有成果鉴定证明的5分以下酌情给分。两项以上的课题按省级、市级、区级分别记1分、0.5分、0、25分累计加分。课题研究人员（主持人除外）前六名减半加分。

省、市、市区、区教学成果奖分别计8分、6分、5分、4分。与本学科不相关的成果奖不加分。

但最高分不得超过10分

3、论文、著作，满分10分：

主要视论文著作的价值和载体的影响力判分。

全国核心期刊、中国教育报等发表的有价值的1篇得10分。第二作者计5分，第三作者计2分，下同。

其他正式报刊发表、省级及以上教研室评奖1篇得6分，每增加一篇加1分；

省教科所、省级以上教育学会及其专业委员会评选获奖、市教研室评选获奖、潍坊《课改通讯》发表论文（案例）1篇得4分，区级2分，每增加1篇加0.5分。

正式学生读物发表1篇4分，每增加一篇加0.5分。

正式出版的专著、论著得10分，主编、副主编按省级、市级分别得6分、4分，编写人员得2分。

在各类报刊上发表的试题省级2分，市级1分。参与省级、市级命题的分别得2分、1分。

音体美、电脑动漫、科技制作（含教具制作）、博客网站、课件等教师个人参赛作品、获得的各级专利一律按论文处理，按相应级别得分。语文教师在市级以上正式报刊发表文学作品，国家级8分、省级6分、市级4分，每增加一篇加0.5分。

5. 教师招考中的学科知识指什么？

教师招聘的专业知识就是具体的学科知识，即：语文、数学、英语、美术、历史、化学、物理、生物、政治、音乐、体育、地理、信息技术。

教师招聘考试方面的备考指导，可以关注一下

山东教师招聘考试网

，上面有教师招聘考试的公共基础知识和教学、学科方面的指导，对你报考会有所帮助。

6. 20年上半年笔试到底该如何备考？

教师资格证考试全国统一组织，一年可以参加两次，成绩有效期两年，粗略计算笔试和面试可以有至少四次机会，笔试最多考三门，面试分结构化、试讲、答辩三个环节，因为是资格考试，算是入门级的，难度是有，但是并不大，整体来说，通过的可能性还是很大的。题主多次考试不过，很大程度是复习方法不对，或者是复习重点跟考试考察的内容不相匹配，才导致劲儿也使了，也努力了，但是成绩却不成正比，当然，也不排除题主确实没有认认真真用心复习的情况。

下面我就结合自身的备考经历来具体说说复习方法，不一定适合所有人，但是没准可以为题主迷茫备考路打开一个缺口：

一、摆正心态

这么说似乎有些俗套，但是心态真的是非常重要，良好的心态意味着成功了一半，教师资格证的考试难度一般，考察的知识点也是比较固定的，参加过考试的人一定发现了，两门公共课的题目非常有规律，甚至哪道题考察的什么知识点都能够猜出来个大概，从每年那么多拿证的人就能够看出，只要认真用心复习，归纳记忆知识点，想不通过很难。有的考生刚开始还能够看进去书，越往后效率越低，再加上俗事缠身，越临近考试内心越慌张，开始的挺早，收效甚微，有的考生留的复习时间太紧张了，即使有心多学一点，无奈时间不够用，临考试前心态崩溃，如何考出满意的成绩。

我认为最佳的复习时间是考试之前两个月内。我本人去年春节前后准备的笔试，五月份的面试，七月底拿的证，一切都很顺利，其实已经毕业好多年了，因为工作之余实在是没有事情可做，受周围当教师的同学朋友的影响，才决定考个教师资格证，初衷只是为了能够跟他们一起出去旅游的时候能够省一部分景区门票钱，目的单纯的很。笔试我考的是三门，准备时间考前一个月，因为是非师范考生，两门公共课都是从零开始的，起初几天里完全看不懂，还觉着内容太多了，如此按部就班的复习下去肯定不行，时间也不够用，内心很慌张，浑浑噩噩浪费了两三天时间，如果从一开始复习就准备充分，不会出现如此被动的情况。由此也让我认识到不管时间多紧张，任务多艰巨，都不能恍恍惚惚，依然要按照计划耐心复习，心态真的很重要。

二、知己知彼，选定最适合自己的学习方法

《孙子兵法》有云：知己知彼，百战不殆也。想要做成一件事，就得充分了解事情的来龙去脉，有的放矢，事半功倍。两门公共课的复习出现阻力的时候，消沉了好几天，复习进度基本为零，于是在网上搜备考攻略，把很多考生分享的比较好的方法和复习技巧都记下来，结合自己的能力有选择的借鉴，在百度知道、贴吧、微博、知乎、今日头条等多个平台看到了很多分享，复习心得、复习经历、考试经历等，整整一天的时间，心中越来越清晰，最后定下了我的复习计划——依托题目，回归教材，重点在《教育知识与能力》。

关于《综合素质》只背了教师职业道德的那六条，包括下面一小段解读内容，非常熟练，因为时间的缘故，其他的内容都没有看。关于《教育知识与能力》，了解了题型以后，就在手机上下载了一个刷题APP——一起考教师，一有时间就打开做几道题，因为是小白，进度非常慢，看一道题不会做，再看一道还是不会，索性不做了，开启背题模式，当然不是单纯的背答案，出原题的概率能有多少，而是看每一道题后面的解析，只看选择题，没有背简答题或者辨析题，因为这个软件上选择题的解析都非常详细，有原理有解答，这个过程是熟悉知识点，感觉哪个解析可能会出主观题，就着重多看几遍，最后把上面的题差不多刷了一遍，因为有的题目考察的知识点是重复的，所以实际上有的知识点看的不止一两遍，出现的次数多，就是比较重要啊，随即都可以背一下。这个过程用了差不多半个月的时间，因为要上班的缘故，学习时间就只剩早晨和晚上了，基本每天晚上都要看到一两点，有时候睡着了也不知道。最后一周在刷题软件上刷了十几套试卷，是对学习成果的检验也是对知识的巩固。关于学科专业知识，因为不知道会考什么，所以就没有复习，全吃老本，到考场外有机构发的学习资料上有教学设计的内容，抓紧时间看了一下，又在手机上搜了两道教学设计的题目，把固定的套路记了一下，压根不懂什么意思，考试开始后，看到最后一道题，就直接往模板上套，后来同学给普及了一下，才知道教学设计原来就是教学简案，面试的试讲环节自然也用上了。

整个笔试的复习我没有买任何教材，只有一本同学给的某机构的口袋书，字太小，也没有看。我认为准备考试不在于资料有多少，有多用功，而在于记到大脑里有多少知识，复习的是不是重点内容，最重要的还是有没有真正的用心。

三、面试

首先也是看了很多网上分享的复习攻略，但仍然是一头雾水，结构化我比较了解，但是试讲一窍不通，因为实在是不知道面试如何准备，就花了将近二十块钱在某宝上买了一些电子版复习资料，包含了试讲学科的所有教材、经典试讲视频、备考方法、基础知识等，内容很多，短时间内也看不完，我着重选择了几个经典试讲视频看了几十遍，达到会背下来的程度，把教材所有课本浏览了一遍，被选中试讲概率比较高的章节重点看了几遍，并且保证每一个都试讲一遍，有时候在家里自言自语，有时候去公园里没人的地方练，不得不说，试讲最好的复习技巧就是不停的练，练到想吐就成功了一大半，剩下了就是现场发挥了。一般试讲的题目不会出的太偏，都是常考的章节或片段，练习也应该更有针对性，我抽到的题目刚好就是自己讲过的，虽然发挥一般，但胜在声音很大。

面试的三个环节，结构化、试讲、答辩，试讲上面已经说过了，这里不再赘述，结构化的题目大多都是解决教学过程中的实际问题，没有准确答案，言之有理即可，考察两道题，一般一天之内考试的人可能会有重复，如果是下午考试的小伙伴，在等待入场的过程中，多刷刷微博，会有上午考完的小伙伴或者培训机构搜集到的当天面试题发到上面，多看看，记一下，如果正好考到看过的，答起来会比较顺畅，我当时考试就是这样，第一题恰巧是看的几道题里面的，很容易就答出来了，非常流畅，底气一下子很足，非常有自信，第二题虽说没看过，但是也能答出几点。答辩也是两个问题，一般是依托试讲的情况提的，也有不是，我的两道答辩题是专业里的内容，也正好是我会答的，如果是关于教学的问题，我肯定就答不出来了。最后考官又问了一下学的什么专业，在哪个学校上的大学。

学习方法很多种，高大上的、笨的，适合自己的才是好方法，加油！一定可以的。